INSTRUÇÕES PARA TODA A VIDA


1. Leve em consideração que grandes amores e conquistas envolvem grande risco. 2. Quando você perde, não perca a lição.
3. Siga os três R's:
Respeito a si mesmo
Respeito aos outros
Responsabilidade por todas suas ações
4. Lembre-se que não conseguir o que você quer é algumas vezes um grande lance de sorte.
5. Aprenda as regras de maneira a saber quebrá-las da maneira mais apropriada. 6. Não deixe uma disputa por questões menores ferir um grande amigo. 7. Quando você perceber que cometeu um erro, tome providências imediatas para corrigi-lo. 8. Passe algum tempo sozinho todos os dias.
9. Abra seus braços para mudanças, sem abrir mão de seus valores.
10. Lembre-se que o silêncio é algumas vezes a melhor resposta.
11. Viva uma vida boa e honrada. Assim, quando você ficar mais velho e pensar no passado, poderá obter prazer uma segunda vez.
12. Uma atmosfera de amor em sua casa é o fundamento para sua vida.
13. Em discordâncias com entes queridos, trate apenas da situação corrente. Não levante questões passadas.
14. Compartilhe o seu conhecimento. Esta é uma maneira de alcançar a imortalidade.
15. Seja gentil com a terra.
16. Uma vez por ano, vá a algum lugar que você nunca esteve antes.
17. Lembre-se que o melhor relacionamento é aquele em que o amor mútuo excede o amor que cada um precisa do outro.
18. Julgue o seu sucesso por aquilo que você teve que abrir mão para consegui-lo. 19. Entregue-se total e irrestritamente ao amor.

Autor desconhecido

Por que não estão aprendendo?

Se pudesse resumir meu desafio como futura secretária de Educação do município do Rio de Janeiro, diria que será promover a qualidade da educação em nossa cidade. Há três anos na Fundação Victor Civita, acompanhando a política educacional em todo o país e propondo caminhos para professores,diretores e gestores públicos,pensei que é o momento de colocar em prática o que há anos defendemos. E o Rio parte de uma base interessante.Com um Índice de Desenvolvimento de Educação Básica (Ideb) de 4,5 para as séries iniciais e de 4,3 para as séries finais, a cidade fica bem à frente do resto do país. Mas isso não deveria nos consolar: os países desenvolvidos têm obtido um índice de 6 ou mais.Há duas maneiras de olhar o futuro: ambicionar o provável ou sonhar com um salto na quqlidade da educação, compatível com uma das principais cidades do Brasil em número de mestres e doutores e que pretende ser a capital do conhecimento. Não há receita fácil,Ensinar demanda planejamento e persistência. Começa por fixar objetivos claros de aprendizagem que possam ser acompanhados por todos,pais (sim,mesmo os menos letrados),professores e demais agentes. Esses objetivos deveriam estar bem estabelecidos num currículo elaborado com a ajuda de especialistas. E a aprovação automática? Ela será abolida. Não podemos admitir que jovens passem para a frente sem ter aprendido. É inaceitável termos crianças analfabetas no 5º ano (ou 4ª série do sistema antigo). Para tanto,a idéia é criar o programa Criança Alfabetizada para garantir que toda criança esteja completamente alfabetizada até os 8 anos de idade. Há que se esclarecer que aprovação automática e ciclos são coisas diferentes. As redes públicas e muitas privadas no mundo se utilizam de ciclos plurianuais para trabalhar com etapas mais flexíveis. Como nem todos aprendem no mesmo ritmo,dá-se um período maior para se alcançar as expectativas de aprendizagem. Ora,isso só funciona se houver uma avaliação firme de cada etapa. Assim, devemos implantar programas de recuperação intensiva de aprendizagem em todas as séries, voltar a ter provas e boletins enviados a cada bimestre aos pais, para permitir maior participação na vida escolar deles. O que fazer com as crianças que não aprendem? Esta é certamente a pergunta errada. O que deveria tirar o sono de toda a sociedade é outra pergunta:por que não estão aprendendo? Toda criança tem condições de aprender,e a escola deve assegurar que isso aconteça ou teremos de explicar por que roubamos o futuro de uma geração.
------------------------------------------------------------------------------------ Claudia Costin é vice-presidente da Fundação Victor Civita e prof do Ibmec,em SP.Foi ministra da Administração e secretária de Cultura do Estado de SP. Fonte: O Globo Opinião, p 7, 28/11/08

Estado vai dar laptops para os melhores alunos

A partir do ano que vem a Secretaria Estadual de Educação distribuirá semestralmente até sete mil laptops para os alunos da rede estadual com as melhores notas. A novidade foi anunciada ontem pelo governador Sérgio Cabral. Os mil melhores alunos em português e matemática de cada série - a partir do 6º ano (5ª série) até o 3º ano do ensino médio - serão contemplados.
Com isso, queremos estimular a boa competição, promovendo e valorizando o estudante - disse o governador.
A premiação também prevê que o provão das escolas estaduais seja aplicado semestralmente. Ontem, a avaliação foi realizada pela primeira vez para os estudantes dos 5º e 9º anos do ensino fundamental e 3º ano do ensino médio. Os mil melhores alunos dessas duas últimas séries já serão comtemplados com laptops.
Fonte: O Globo - Quinta-feira, 27 de novembro de 2008

E A FESTA???

O curso está terminando... e a saudade já está chegando...Até amanhã!!!

"Nós teremos então sobre os joelhos

Um livro que nos diga muitas cousas,

Dos mistérios que estão para além das lousas,

Onde havemos de entrar antes de velhos.



Outras vezes buscando distracção,

Leremos bons romances galhofeiros,

Gozaremos assim dias inteiros,

Formando unicamente um coração"



Cesário Verde (1855 - 1886), poeta português, em Eu e Ela, de O Livro de Cesário Verde (Paisagem Editora).

Outros Tempos

Vivendo e ...
Eu sabia fazer pipa e hoje não sei mais.Duvido que se hoje pegasse uma bola de gude conseguisse equilibrá-la na dobra do dedo indicador sobre a unha do polegar, qto mais jogá-la com a precisão que tinha qdo era garoto.Outra coisa:acabo de procurar no dicionário,pela primeira vez, o significado da palavra "gude".Qdo era garoto nunca pensei nisso,eu sabia o q era gude.Gude era gude.Juntando-se as duas mãos de um determinado jeito,com os polegares para dentro,e assoprando pelo buraquinho,tirava-se um silvo bonito q inclusive variava de tom conf. o posicionamento das mãos. Hoje ñ sei mais q jeito é esse.Eu sabia a fórmula de fazer cola caseira.Algo envolvendo farinha e água e muita confusão na cozinha,de onde éramos expulsos sob ameaças.Hoje ñ sei mais.A gente começava a contar depois de ver um relâmpago e o nº a que chegasse qdo ouvia a trovoada,multiplicado por outro nº,dava a distância exata do relâmpago.Não me lembro mais dos números..................Na verdade,deve-se revisar aquela antiga frase.É vivendo e desaprendendo.................Não falo daquelas coisas q deixamos de fazer.............Falo da sabedoria desperdiçada,das artes q nos abandonaram.Algumas até úteis. Luis Fernando Veríssimo - Comédias para se ler na escola-Apresentação e seleção de Ana Maria Machado

Sempre é tempo de aprender

Eu, Ilda Julemes, estou passando por um processo de "alfabetização digital" ao criar este blog. Espero que na minha prática diária junto aos professores e alunos possamos ter uma interação proveitosa e navegar com mais facilidade pela net.

Bem vindos ao meu blog

Este espaço é reservado para troca de informações sobre educação e assuntos em geral.